Reading
- 可能形式
- 学校篇章、大学文本、职场通知、应用文或课程内阅读任务。
- 诊断重点
- 词汇、细节定位、推断、同义替换、速度和题型策略。
- 差异提示
- 篇章长度、题型和评分应跟随本地试卷或机构要求。
At a glance
四项考试，三类不同主管体系与用途
中考和高考属于高 stakes 学业与招生场景，地区差异显著；四级和六级是采用公开统一结构、常模参照计分的大学英语考试，不能把四者当作同一考试的连续等级。
学校招生
中考服务初中毕业与高中阶段招生；高考服务普通高校招生。
大学英语能力
四级、六级以 710 分常模参照量表报告大学英语表现，不是学校招生考试。
先确认权威来源
中考、高考按省市机构核对；CET 结构与成绩按中国教育考试网核对。
考试结构
考试结构：选择正确的考试路线
以下卡片概括考试用途和主管体系；详情页提供题量、时间、成绩、考生体验和备考信息。
备考与考生能力
按真实试卷备考，而不是练一张通用英语卷
Listening
- 可能形式
- 短对话、长对话、讲座、公告或实用听力任务。
- 诊断重点
- 主旨、细节、说话者意图、记录信息、速度和词汇识别。
- 差异提示
- 部分学校或机构试卷可能不考听力，或权重不同。
Writing
- 可能形式
- 短答、邮件、作文、报告、续写或本地自定义题型。
- 诊断重点
- 任务完成、组织、词汇、语法、语域和准确性。
- EduZMS 用法
- 上传作文可获得 AI 初评和教师复核。
Speaking
- 可能形式
- 朗读、简答、访谈、看图说话、课堂展示或校内口语任务。
- 诊断重点
- 流利度、发音、词汇、语法、互动和答案展开。
- EduZMS 用法
- 录音口语可进入个人和班级看板。
评分 / 成绩
成绩与计分对比
四条路线的成绩含义不同：学校考试按本地招生政策使用；CET 是常模参照成绩报告，而不是国家统一定义的通过/不通过证书。
中考
英语按本地高中阶段招生方案计入；没有全国统一英语总分或录取线。
- 核对机构
- 省市教育与招生考试部门
高考
英语通常计入高校招生总分，但试卷模式、听力和考试机会可能不同。
- 核对机构
- 当前省级招生考试机构
四级
710 分常模参照报告，含听力、阅读、写作和翻译组合分项；官方不设及格线。
- 常见校内参考
- 425 分，但不是国家及格线
六级
与四级使用相同 710 分报告方式和部分占比，但对应更高课程要求。
- 报考背景
- 当前通知通常要求四级 425 分以上
EduZMS 工作流
EduZMS 如何支持中国英语测评
EduZMS 的优势在于灵活支持本地测评：上传试卷、AI 初评写作口语、教师复核、班级看板和本地课程 Pathway。
可上传试卷
教师可以保留本地试卷结构，并附加答案或评分标准。
AI 写作 / 口语初评
写作和口语任务可先获得 AI 反馈，再由教师复核。
班级看板
按技能、题型和常见错误追踪班级与小组表现。
本地课程 Pathway
诊断结果可映射到本地词汇、语法、阅读和写作目标。
官方来源
以下一手来源用于确认国家政策和 CET 事实；中考、高考的日期、试卷模式和成绩使用还须查询考生所在省市机构。
EduZMS 与 NEEA、教育部、省级考试机构、学校、大学或考试管理机构无隶属、认可或官方合作关系。本页为信息与本地测评支持说明，具体格式须按本地要求调整。